TR:
Çocuklar için 0-6 yaş arası dönem yabancı dil öğrenme açısında oldukça önemlidir. Doğumdan itibaren 6 yaşına kadar çocuğun beynindeki algılama mekanizması çok aktiftir ve bu mekanizmanın yardımı ile dil otomatik olarak beyne kaydedilmektedir. Çocuğun dil gelişimi onun tüm zihinsel gelişimini desteklemektedir. Erken yaşta verilen yabancı dil öğretimi çocukta zekâyı ve problem çözme yetilerini geliştirmekte ana dilini de anlama kabiliyetini arttırmaktadır. Bundan hareket ederek çocukların öğrenmeye en açık oldukları okul öncesi dönemde, İngilizceyi şarkılar, oyunlar, öyküler etkinlikler, görsel ve animasyonlarla eğlenerek öğrenmelerine fırsat sağlayacaktır.
ENG:
The period of 0-6 years for children is very important for foreign language learning. The detection mechanism in the child's brain is very active from birth until the age of 6 years, and with the help of this mechanism, the language is automatically recorded in the brain. The child's language development supports her whole mental development. Early language teaching improves the intelligence and problem-solving skills of children and improves their ability to understand the mother tongue. By doing this, children will have the opportunity to learn by learning English songs, games, story events, visuals and animations during the preschool period, which children are most vulnerable to learning.
TR:
1. Okul öncesi eğitim aşamasında çocuklara İngilizceyi müzik,oyun,drama,resim vb. etkinlikler ile severek öğretmek
2. Dünyada farklı dillerin olduğunun farkına varmalarını sağlamak,
3. İngilizce kelimelerin doğru telaffuzunu öğretmek,
4. Dil öğrenirken eğlenceli vakit geçirmelerini sağlamak,
5. Müzik, oyun-drama, sanat etkinliği, fen etkinliği, kukla, parmak oyunları vb. etkinlikleri kullanarak öğrendiklerini pekiştirmek,
6. İngilizce etkinlikleri planlanırken öğrencilerin farklı öğrenme şekillerine sahip oldukları göz önünde tutularak, sanat etkinlikleri, müzik ve hareket bazlı çalışmalar bilgisayar destekli etkinlikler, drama, mutfak, hikaye kitapları ve projeler kullanarak farklı öğretim teknikleri ile her öğrenciye ulaşmak hedeflenmektedir.
ENG:
1. English to children in pre-school education stage music, games, drama, art and so on. activities to teach with love
2. To make them realize that different languages are in the world,
3. To teach the correct pronunciation of English words
4. Providing fun time while learning language,
5. Music, play-drama, art activities, science fiction, puppetry, finger games, etc. using activities to reinforce what they have learned,
6. It is aimed to reach every student with different teaching techniques by using art activities, music and movement based computer aided activities, drama, kitchen, story books and projects while considering the fact that students have different learning styles while English activities are planned.
Ocak ayında ;
Projenin açıklanması
Okul ve şehir tanıtımı
Öğrencilerin twinspace eklenmesi
Şubat ayında; İngilizce renkleri ve telaffuzunu öğrenmek, bir şarkı öğrenmek
Mart ayında; İngilizce sayıları, şekilleri ve telaffuzunu öğrenmek, bir şarkı öğrenmek
Nisan ayında; İngilizce hayvanları ve telaffuzunu öğrenmek, bir şarkı öğrenmek
Mayıs ayında; İngilizce aile ile ilgili kavramları ve telaffuzunu öğrenmek, bir şarkı öğrenmek
Haziran ayında; Öğrenilen şarkılardan koro oluşturularak ailelere sunulması
• Not: Bu çalışmalar ek olarak her ay oyun, drama, sanat etkinliği, hareket, fen etkinliği, kukla, mutfak, parmak oyunu vb. etkinliklerden en az birini seçerek öğrenmeyi pekiştirici etkinlikler düzenlenecektir.
• Yapılan etkinliklerin twinspace de ve padletler de paylaşılması
• E-book oluşturulması
ENG:
In January ; Identification of students who will be employed in the project Explanation of the project School and city promotion Students will be made to work on adding twinspace.
In February; To learning English colors and pronunciation, to learn a song.
In march; Learning English numbers, forms and pronunciation, learn a song
In April; Learning English animals and pronunciation, learn a song
In May; Learning the concepts and pronunciation of the family in English, learn a song
In June; Creating chorus from learned songs and presenting them to the family
Note: In addition to these activities, every month there are games, drama, art activity, movement, science festival, puppet, kitchen, activities will be held to reinforce learning by selecting at least one of the activities.
• Sharing of organized events in twinspaces and pads
• E-book creation
TR:
1.Dünyada farklı diller olduğuna yönelik farkındalık yaratmak.
2.Okul öncesindeki çocuklara farklı bir dili sevdirmek.
3.Dili eğlenerek öğrenmek, farklı bir dili duymak ve konuşmaktan zevk alarak günlük yaşamlarında kullanarak bilgilerini pekiştirmek.
4.Oyun merkezli çeşitli etkinlikler ile öğrencinin dil kullanımına aktif katılımını sağlamak,
5.Farklı öğrenme yöntemleri kullanarak birçok öğrenciye ulaşmak.
ENG:
1. To raise awareness of different languages in the world.
2. To love a different language to the children before school.
3. To learn by amusing the language, to hear a different language, and to enhance the knowledge of using it in daily life by enjoying talking.
4. To provide active participation of the learner in the use of language with various games-centered activities,
5. To reach many students using different learning methods.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder